摘要
【摘要】目的：探究在过敏反应科实习护士过敏性休克急救培训中应用经验学习圈理论的效果。方法：本次选择的研究对象为我院过敏反应科2018年8月到2020年8月在岗的80例实习护士，随机将80例实习护士分为案例组与学习圈组两组各40例。案例组采取案例教学法进行培训，学习圈组采取经验学习圈理论进行培训。比较两组护士的理论考核成绩、急救技能考核成绩以及对培训方式的评分。结果：案例组护士的理论成绩以及急救技能成绩均低于学习圈组的护士（P＜0.05）。案例组护士的促进理论联系实际评分、提高发现问题与解决问题的能力评分、提高团队协作能力评分、提高急救护理能力评分、调动学习积极性评分以及总分均低于学习圈组的护士（P＜0.05）。结论：通过采取经验学习圈理论对过敏反应科实习护士进行培训，能够有效地提高护士的理论以及急救成绩，经验学习圈理论得到了护士的肯定，该培训方式值得广泛的应用。
出版日期
2024年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
