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浅析学习动机及其对大学英语教学的启示

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摘要学习动机是影响大学生英语学习成功与否的重要情感因素之一。如何激发大学生的英语学习动机已成为英语语言教学与研究领域的重要课题之一。本文回顾学习动机相关的研究理论,分析影响学习动机的因素,提出了英语教学中如何激发学生学习动机的一些教学策略。

DOI odwk6e1vdk/799732

作者李池利

机构地区不详

出处《辽宁行政学院学报》 2009年9期

关键词学习动机大学英语教学教学策略

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁行政学院学报

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