首页 > 《现代校长与管理艺术》 > 2009年11期 > 农村中学校长如何领导校本教研

农村中学校长如何领导校本教研

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要提高农村教师队伍的素质是加强农村教育、实现教育均衡发展的重要课题。提高中小学教师素质的途径有很多，但实践证明，校内的学习比校外培训更显成效，而中小学教师校内学习的主要方式是校本教研。校本教研作为一种融学习、工作、研究于一体的学校活动和教师行为，它不仅是教师提高教学水平、实现专业发展的有效途径，也是学校加强队伍建设、提升办学质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

DOI 7j6q807r40/798490

作者胡小萍

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年11期

关键词校本教研中学校长农村教育中小学教师领导教育均衡发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）