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双减下运用"云智慧作业"助力学生学习效率提升策略探究

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摘要摘要：根据小学阶段的学生的心理特征和学习特征，小学数学课堂需要充满趣味性，调动学生的积极性，让学生主动探索，获得学习数学的乐趣和快乐，另外双减政策走进我们身边，目的在于让学生减负，提升教学质量。本次以互联网资源作为切入点，探讨“云智慧作业”在提升学生学习效率方面所发挥的重要作用。

DOI 54yoo6q1d0/7950376

作者王欢

机构地区江西省赣州市大余县长江铭源希望小学 341500

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词云智慧作业双减政策学习效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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