基于小学数学核心素养下的几何直观教学研究-中国期刊网

摘要摘要：本研究旨在探讨基于小学数学核心素养下的几何直观教学方法。通过收集相关文献，运用实证研究方法，对几何直观教学的有效性和可行性进行深入分析。研究结果表明，基于小学数学核心素养的几何直观教学方法能够提升学生的几何直观能力和解决问题的能力，为小学数学教学带来了积极影响。然而，还需进一步研究更多的适应不同学生个体差异的几何直观教学策略，以推动小学数学教育的质量提升。