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可视化工具在小学科学教学中的运用研究

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摘要摘要：为了能够更好地开发学生的思维，拓展学生的视野，加深学生对知识的理解，让学生将知识系统完善地结合起来，小学科学课堂有必要运用可视化工具进行教学。可视化工具能够将学生难以理解的抽象概念以具体的形式呈现在学生面前，增加课堂的趣味性，使科学内容更加具体，从而提高小学科学课堂教学质量。

DOI odwwe7l9dk/7918308

作者叶陆平

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词可视化工具小学科学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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