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让数学文化浸润现代高中数学课堂

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摘要摘要：高中数学教学对培养学生的逻辑思维、综合素质能力有着重要意义，但是在多年的数学教学中，数学的文化价值确往往被教师和学生忽视，数学文化是数学的重要组成部分，可以有效激发学生学习数学的自主性和能动性，提高高中学生的数学素养和学习成绩，有效保障高中数学教学质量。因此，高中数学教师要重视起数学文化对高中学生课堂的重要性。基于此，本文将对数学文化在现代高中数学课堂的渗透策略进行分析，以供相关教师参考。

DOI 34gz7vg3j9/7855207

作者丁剑波

机构地区江苏省泰州市泰兴市第一高级中学,江苏泰兴 225400

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词数学文化现代高中数学课堂渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）