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大数据背景下小学语文阅读教学的拓展策略

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摘要摘要：大数据背景下的小学语文阅读教学正日益受到交互式阅读教学和个性化阅读推荐策略的塑造。交互式阅读教学结合大数据技术，通过虚拟学习环境、个性化互动和社交互动，激发学生的积极性，提高阅读理解水平。同时个性化阅读推荐系统基于学生的阅读数据，为每位学生提供定制的阅读材料，有助于满足他们的兴趣和需求。这些策略不仅提高学生的阅读水平和兴趣，还培养了他们的文学素养、协作和创造力。它们共同推动小学语文阅读教学进入了一个全新的发展阶段。

DOI pj0yp0oydy/7831151

作者王金凤

机构地区湖北省钟祥市承天小学 431900

出处《中国教师》 2023年14期

关键词大数据阅读材料文学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）