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翻转课堂教学模式应用在高职院校音乐理论教学中的作用研究

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摘要摘要：翻转课堂教学模式作为一种创新的教学方法，已经在不同领域取得了显著的成功。本研究旨在探讨翻转课堂教学模式在高职院校音乐理论教育中的应用和作用。通过采用定性和定量研究方法，本研究发现翻转课堂教学模式可以提高学生的学习兴趣，增强他们的学习动机，促进自主学习能力的培养，并提高音乐理论知识的掌握程度。此外，翻转课堂还有助于教师与学生之间的互动和合作，提高了教学效果。本研究结果为高职院校音乐理论教育的改进提供了有力的依据。

DOI lj1mp8o1jv/7829620

作者邓琪

机构地区黑龙江幼儿师范高等专科学校，黑龙江牡丹江，157000

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词翻转课堂教学模式，高职院校，音乐理论教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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