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高中教育的一个生产函数研究

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摘要本文使用2006年昆明市高中调查数据，采用多层线性模型（HLM）对高三学生的高考成绩的影响因素进行了教育生产函数实证研究。研究发现学生高考成绩的最重要决定因素是学生的认知能力和高中前的学习基础（以中考成绩为代理变量）；学校变量对学生高考成绩的影响作用相对较小；学生及其同伴的家庭社会经济背景对高考成绩没有重要影响。研究认为教育生产单元对可控的教育资源的配置和使用在整体上是缺乏效率的（有体制性原因）。文章也指出了本研究存在的问题和进一步研究的方向。

DOI kd20g78e46/780714

作者丁延庆;薛海平

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年8期

关键词教育生产效率教育生产函数多层线性模型(HLM) 高中教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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