浅谈数学教学中的情感教育

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 苏霍姆林斯基认为:“在学习中取得成功,是学生精神力量的惟一源泉,它能产生克服困难的动力,激发学习愿望。”著名教育家夏丐尊先生说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱,教师没有了情爱,就成了无水之池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”我们的教育对象正处于青少年时期,处于独立性和依赖性错综矛盾的时期,他们的心理尚未成熟,情感十分脆弱;他们心灵的窗户是不会向一个不关心他们的,甚至他们感到厌恶的人敞开的。由此可见,一位从不去关心、爱护和研究自己教学对象的教师,即使他的课讲得再好、教学水平再高,教学效果也难以预测。因此,教师要想在教学上获得成功,除了对教育事业、对所教学科有一种执着的爱以外,还必须重视对学生进行情感投资,以自己真挚的爱,
机构地区 不详
出处 《当代教育研究》 2009年8期
出版日期 2009年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献