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教育大数据环境下区域高中教学质量监测的探索研究

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摘要摘要：本文旨在探讨教育大数据环境下区域高中教学质量的监测问题。通过教育大数据的应用，学校能够更好地兼顾学生个性化发展，创造开放的教学环境，并简化复杂的数学问题。在教育大数据的支持下，教学质量的监测措施包括加强学校教学质量过程管理考核、细化指导性目标测算方法、实行分类考核原则、优化学业成绩分析报告以及多途径开展过程型评价。这些措施有助于提升教学质量监测的准确性和全面性，推动学生个性化发展和教育优化。教育机构应积极应用教育大数据，推动教育质量的不断提高，为学生的学习和成长创造更好的条件和环境。

DOI 7j6l9nqqj0/7712690

作者程玲芝

机构地区福建省霞浦第一中学福建宁德 355100

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词教育大数据区域高中教学质量监测措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）