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活动化自主化生活化个性化——观摩《巧巧手》教学引发的思考

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摘要小学音乐课应当努力建构音乐课和学生生活的联系，激发学生的兴趣，提高课堂有效性，落实音乐课程的教学目标。很多教师在教学实践中作了不少探索，如在课堂中，根据教学内容，适时适当地引入一些相关的少儿电视节目是一种比较好的做法。《巧巧手》是小学二年级音乐课的教学内容，本地区一位优秀教师为我们作了很好的展示。

DOI lj1ozne54v/770144

作者黄群英

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2009年7期

关键词《巧巧手》教学目标活动化自主化生活化个性化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

2009年7期

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