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新高考背景下高中英语读后续写策略探究

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摘要摘要：新高考背景下，高中英语的教育需要更加注重学生的综合语言运用能力培养，其中读后续写策略成为一种重要的教学方法。本研究旨在探究在新高考背景下，如何有效地运用读后续写策略来提高高中英语教育的质量。该策略通过将阅读和写作相结合，鼓励学生深入理解文本内容、提高写作水平、培养创造性思维、增强综合语言运用能力，以满足新高考的要求。本研究将探讨读后续写策略的基本理念和方法，教学设计与实施，评估与反馈，以及可能面临的挑战与解决方案。通过深入研究和实践，有望为高中英语教育者提供实用的教学指导，帮助学生更好地适应新高考的要求，提高英语综合素养，为未来的学业和职业发展打下坚实的基础。

DOI kd2w9l6ed6/7635186

作者王洋

机构地区陕西省咸阳市泾阳县泾阳崇实中学

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词新高考背景高中英语读后续写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）