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如何让学生对语文背诵说声“我爱你”

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摘要摘要：年级越高，学生背诵的篇目越多，内容量越大。一些学生本来就对背诵课文提不起兴趣，认为课文很难背会，背诵时挫败感强。到了九年级，有的同学甚至想放弃背诵，该如何让这部分学生能坚持背诵课文并对其说声“我爱你”呢？

DOI g4qmv63od8/7600872

作者罗爱侠

机构地区陕西省咸阳市实验中学陕西咸阳 712000

出处《中国教师》 2023年11期

关键词背诵态度背诵内容背诵方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）