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基于生命教育视域探讨小学语文阅读教学案例

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摘要摘要：在新时期下，随着我国网络技术的不断发展，小学生接触到的信息逐渐朝着多样化的趋势不断发展。要知道小学阶段的学生明辨是非能力不强，很容易被不良因素所影响，从而会产生错误的观念。再加上小学阶段相比于幼儿来说，小学学习压力在持续的增加，更是对学生价值观念产生了一定影响。为了充分地满足素质教育的理念，在学校教育工作中，要在语文教育中为学生融入生命教育，促进学生身心的健康发展。基于此，本文也以此通过探讨如何在生命教育视域下进行小学语文阅读教学案例分析和研究，以供参考和采纳。

DOI 3j72ne2wd1/7587029

作者梁贞英

机构地区广西贺州市八步区开山镇中心学校，广西贺州542800

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词生命教育小学心理健康教育研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）