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PBL教学模式在消化内科护理教学中的应用疗效研究

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摘要【摘要】目的：探究PBL教学模式在消化内科护理教学中的应用是否能够提升学习效果和护理实践能力。方法：选择我院于2022.05.08-2023.03.05，10个月内接收的48例，将所有学生随机分配，分为对照组（24例，接受传统教学模式的消化内科护理教学）和观察组（24例，接受PBL教学模式的消化内科护理教学）。结果：观察组的平均学习成绩、平均护理实践能力均明显优于对照组。结论：PBL教学模式对于消化内科护理教学中的应用有积极作用。

DOI ojzrq0ord5/7576894

作者黎清梅

机构地区广西桂平市人民医院消化内科二区广西桂平 537200

出处《健康世界》 2023年13期

关键词

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2023年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康世界

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