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《教学与研究》
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2023年10期
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简谈生物新教材“科学思维”栏中的归纳法
简谈生物新教材“科学思维”栏中的归纳法
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摘要
【摘要】归纳法是由一系列具体事物推出一般结论的思维方式,同时也是科学研究中普遍使用的科学方法。在教学中有效地引导学生对归纳法的思考,有利于培养学生的科学思维,进而发展学生的生物学学科核心素养。
DOI
2d35n19nj9/7562419
作者
杨杰
机构地区
广东省博罗县博罗中学 516100
出处
《教学与研究》
2023年10期
关键词
归纳法 演绎法 科学思维 新版教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年10期
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