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传播学视角下移动学习探究——基于要素分析的移动学习过程模型构建与解析

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摘要文章试从传播学角度研究移动学习,通过对移动学习的发展背景、学习方式、学习过程等三个方面的分析提出传播学对移动学习研究的重要意义,随后在分析拉斯韦尔的“5W”传播模式及罗密佐斯基的双向传播模式的基础上提出基于要素分析的移动学习过程模型,并对移动学习传播过程及五个关键要素进行了简要的分析,最后给出进一步研究的建议。

DOI ojnpk8wl4r/753313

作者刘斌;张文兰;焦伟婷

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2009年6期

关键词传播学移动学习过程模型要素

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）