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初中历史教学中有效合作学习的实施途径

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摘要摘要：初中历史教学下合作学习模式能够起到相互督促、相互学习的效果，是当前课堂教学中常见的一种教学方法。文章对初中历史教学现状进行分析，探讨初中历史教中有效合作学习的实施策略。

DOI g4qmgl27d8/7512348

作者张琳

机构地区福建省晋江市第一中学 362200

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词初中历史历史教学小组合作合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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