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情景教学法在骨科护理实习教学中的应用效果

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摘要摘要：目的：本论文旨在探讨情景教学法在骨科护理实习教学中的应用效果，通过数据分析评估情景教学法对学生学习成效和实践能力的影响，为骨科护理实习教学提供有效的教学策略和方法。方法：选择两组学生进行对比实验，实验组采用情景教学法进行骨科护理实习教学，对照组采用传统教学方法。通过学习成绩、实践操作成绩、学生评价等多个角度对两组学生进行综合评估。结果：数据显示，在学习成绩方面，实验组学生的平均分数为85.6分，对照组为78.3分；在实践操作成绩方面，实验组学生的平均分数为89.2分，对照组为78.9分。与对照组相比，实验组学生在学习成绩和实践操作成绩上均表现出显著优势（P

DOI n49lppnq4y/7500883

作者李茂霜吴敏（通讯作者）

机构地区重庆市潼南区人民医院，重庆 402660

出处《中国医学人文》 2023年8期

关键词情景教学法骨科护理实习应用效果教学策略学习成效

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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