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人文素质教育,机遇与挑战

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摘要社会发展呼唤人文素质教育的回归。高等教育思想的转变和教学内容、课程体系改革以及校园精神文明建设，为大学生人文素质教育创造了条件。同时，也面临原有教育模式惯性制约、教师文化底蕴不足和学生实用主义思想倾向的压力。因此，必须通过深化“两课”教学改革；调整课程结构，加大人文素质教育在课堂中的渗透；建设高品味的校园文化，作为加强大学生人文素质教育的重点和突破口

DOI rlj1k6erdv/74920

作者杨建义

机构地区不详

出处《福建师范大学学报：哲学社会科学版》 1999年2期

关键词人文素质教育大学生人文素质 “两课” 理工科大学生教学改革校园文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）