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“任务型读写”命题与破解

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摘要 2008年江苏高考英语新题型“任务型阅读”和2009年安徽高考英语“任务型读写”，都是在阅读一篇文章的基础上，就图表填空，试题将理解和表达结合起来，考查考生的理解和表达能力。命题者根据“考纲”、“考试说明”并结合本地学生特点，进行选材、加工、编制图表和布设考点，最后形成一道有效度、信度和一定难度梯度的任务型阅读或读写的试题，本文旨在探讨这一题型命题方式和解题对策。

DOI 34g1vlw049/743507

作者祖晓荣

机构地区不详

出处《考试与评价（高中英语教师版）》 2009年5期

关键词任务型命题者读写高考英语表达能力学生特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）