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智趣互生，和谐共促——小学数学智趣课堂核心素养培养策略

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摘要摘要：课程目标立足于学生数学核心素养的发展，智趣课堂的教学是知识与情感的互相作用，其开展契合课改要求。通过活化课本素材、知识归纳迁移、开展小组学习、知识应用实践等策略发挥智趣共融的作用，有效促进学生素养的提升。

DOI 5joyv0pkdv/7430684

作者梁景炎

机构地区顺德区陈村镇新圩小学

出处《文学天地》 2023年8期

关键词小学数学智趣课堂核心素养能力提升

分类 [][]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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