家校共育下亲子阅读的实践与探索

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摘要 摘要:家校共育是深入教学的互补教学方式,可以在立足学校课堂教学的基础上,和家长联动进行教学,共同为小学生创造较为优质的教育教学条件,使小学生们可以健康成长。在小学阶段,语文学科是带有感情色彩的一门课程,而亲子阅读可以使学生感受到极为丰富的情感体验,同时拓展了学生们的阅读平台,这对小学语文阅读教学具有重要意义。本文主要对小学语文亲子阅读教学策略开展了分析。
出处 《中小学教育》 2023年7期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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