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创设情境教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：随着新课改的不断发展，情境教学法可操作性比较强，在教学的具体过程中具备一定的优势。能够激发学生的学习和探索欲望，调动学生的积极性和创造性，让学生更加积极地参与到语文课堂，进一步提高课堂教学中的效率。因此，小学语文教师应该结合学生的主要特点和课程内容，为学生创造丰富的教学情境。本文主要探讨小学语文教学中情景教学模式的运用，以激发学生的学习兴趣。

DOI rj8rzgrpd0/7368734

作者陈秀景

机构地区广西省百色市凌云县第一小学 533199

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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