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对同一教学班的学生也应因材施教

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摘要增强学生体质是学校体育的根本任务,体育课是锻炼学生身体的基本组织形式,所以研究如何改革体育课使之更有实效地增强学生体质,提高身体活动技能是目前研究学校体育的当务之急。目前的学校体育教学多是停留在只重视统一要求的教学,有的示范性公开课看来尤似军训式——队列整齐、活动内容和运动量等大多一致,因而把天真活泼的孩子“机械化”了。西德专家主张“笑声加汗水”是有其科学道理的。如果汗

DOI g4qxn6onj8/729796

作者程国治

机构地区不详

出处《体育师友》 1989年1期

关键词体育教学学校体育基本组织形式天真活泼体育活动终生受益

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 1989年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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体育师友

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