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新课改视域下高中物理情境教学初探

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进、教育教学方法的不断创新，在高中物理课堂上应用情境教学模式的重要性也愈加凸显，对激发学生物理学习兴趣、调动学习积极性、提高学习参与感等具有不可替代的促进作用。因此，本文围绕着互动式情境、生活化情境、合作化清净的创设展开阐述，希望对高中物理情境教学的有序开展提供有益的借鉴。

DOI 54keelg24k/7261033

作者王永强

机构地区甘肃省天水市甘谷县第六中学 741200

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中物理情境教学师生互动生活元素小组合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）