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搭建阅读支架，开展整本书深度阅读——《童年》整本书阅读案例

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DOI ojn1rg2l4r/7237537

作者吕晓婷

机构地区广州市番禺区洛溪新城小学 511430

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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