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互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用分析

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摘要【摘要】目的：探讨互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的作用。方法：将我院2021年2月-2022年2月收治的98例骨折患儿当作研究对象，随机分为对照组与观察组各49例。对照组接受常规护理，观察组接受互动健康教育模式，比较两组的疾病知识掌握度和健康行为自我效能评分等指标。结果：观察组的疾病知识掌握度（97.96%）比对照组（85.71%）高，P＜0.05。观察组的健康行为的自我效能评分比对照组高，P＜0.05。结论：互动健康教育模式可提高小儿骨折患者及家属的认知度，改善其自我护理行为，值得推广应用。

DOI kd2vq18pj6/7190438

作者罗雪芬

机构地区（华中科技大学同济医学院附属协和医院，湖北武汉，430022）

出处《护理前沿》 2023年5期

关键词互动健康教育小儿骨折应用价值

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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