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基于核心素养的小学体育与健康多元化评价探究
基于核心素养的小学体育与健康多元化评价探究
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摘要
摘要:教学评价是指教师对学生进行全面、系统和深入地考察,并根据其表现与成绩作出评定。它具有客观性、,科学性、严肃性和实用性等特点。在核心素养背景下,研究如何有效地对小学体育与健康进行多元化评价具有重要的意义。
DOI
zdl6wkemdl/7132964
作者
赖水兰
机构地区
茂名市东湾学校 广东茂名 525000
出处
《文学天地》
2023年3期
关键词
小学体育与健康
核心素养
多元化评价
分类
[][]
出版日期
2023年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文学天地
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