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促进理解，全面提升——论新课标思想下情境教学法在初中语文教学中的应用

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摘要摘要：初中阶段学生思想正处于敏感期，在讲解语文内容时，教师可以充分利用语文文章中的思想和教育启发作用，对学生进行思想教育。随着新课标教学政策的出台，教师在实际教学过程中，更加要注重对学生进行思想启发和自主能力的培养，在课堂上要关注学生学习状态，有效利用课业创新化编排，让学生的学习动力得到激发，才能促进教学工作稳步发展。教学法是促进教学改革工作发展的重要教学模式，结合不同的教学内容，创建与之匹配的教学情境，以启发学生对语文知识的自主学习意识，从而推动教学工作不断改革发展。

DOI pj0qnr0w4y/7102351

作者蔡晓静

机构地区福建省平和第一中学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词新课标情景教学法初中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）