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协调教学因素提高教学质量

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摘要教学是指在教学目的规范下教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。教学质量的好坏,直接受教学因素的制约。教学各因素互相联系、互相影响,共同作用于教学。只有认识到教学因素的作用,协调各因素的关系,才能更好地促进教学活动的开展。根据各因素在教学过程中存在的形式,教学因素分为动态因素和静态因素。一、教学动态因素及其作用教学动态因素是指直接参加教学活动,对教学起至关重要作用的动态可变因素。1.教师教师在教学活动中占有主导地位。在教学中,教师引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能,发展学生智力、体力和创造才能,并且培

DOI 2d3og3xgd9/710019

作者周小鹭

机构地区不详

出处《林业科技情报》 1999年3期

关键词协调教学教学因素教学效果教学设备教学活动电化教学

分类 [农业科学][林学]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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