首页 > 《中国教师》 > 2023年3期 > 减负提质背景下小学数学校本作业设计实践研究

减负提质背景下小学数学校本作业设计实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在教育改革新时期的大历史背景下，国家教育部对小学数学课程的教育质量提出了减负提质的新要求。小学新课标教学改革工作正在不断的开展中，而有关小学数学作业的设计这一课题的教学研讨也正如火如荼的在进行。随着现如今教育质量逐步提高，小学数学的设计工作也就越来越引起了我们的重视，根据国家教育部规定小学数学教师们在设计作业前，不仅仅需要先积累和预习了基本的教学基础知识，更需要先训练学生的针对性操作习惯。

DOI ojn15r8g4r/7047637

作者郑冰丽

机构地区龙岩市第三实验小学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词减负提质小学数学校本作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）