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构建数学公共基础课程教学效果评价体系

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摘要 [摘要]围绕以学生为中心，帮助任课教师改进教学方法，提高本科教学质量，更好地实现教育增值。以量大面广的数学公共基础课程为例，构建科学的教学效果评价体系，形成专家听课、学生问卷跟踪，调查数据反馈的一个有效提升教学质量的闭环回路。

DOI 6jr0nr6qj5/7042339

作者周洁

机构地区上海交通大学数学科学学院，上海，200240

出处《时代教育》 2023年2期

关键词 []教学评价，教学质量，数学公共基础课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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[]教学评价，教学质量，数学公共基础课程

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