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内心听觉在小学低段音乐课堂中的训练策略

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摘要摘要：音乐方面的内心听觉可以说是特殊的一种音乐能力，在不借助任何嗓音表演或乐器表演的情况下，通过思维记忆对音乐中所涉及到的各种元素展开准确想象的能力，是在有意、无意和长期的外部音响条件刺激下形成的音乐元素形象多重积累，其中包含和声、音高、旋律以及节奏等，属于听觉的一种表象。

DOI 5joq61e34v/7026384

作者李倩

机构地区丽水市莲都区城北小学浙江省

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词内心听觉小学低段音乐课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）