摘要
摘要：小学生不同于成年人,对很多事物都没有具体的认知,学生在面对未知的事物时,通常都会展开天马行空的幻想。传统的应试教育中,教师的教学模式过于死板,将小学生的想象力压缩到最小。但是随着人们教育理念的转变,考试成绩已经不再是评价学生的唯一标准,而学生的创新性思维则成了当下校园教育的主要培养目标之一。而学生的想象力正是创新性思维的根本,在小学语文作文续写教学当中,激发学生的想象力,让学生维持自己的创新性思维。还有诗歌可以为学生想象力的发展提供广阔的土壤,语文课本中的诗歌都是经过数千年以来中华民族的文化瑰宝,学生在学习经典诗歌的过程中可以充分的体会到诗歌所带来的意境,让自己的思维插上想象的翅膀,从而更好的理解诗歌的含义。因此通过诗歌的领悟来使学生的想象力得到提升是一种非常好的学习方法。
出版日期
2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
