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体验式教学理念下的初中英语词汇情境教学策略

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摘要摘要：词汇是学习语言的基础，大量掌握词汇能够有效降低学习语言的难度。因此，英语教师要重视词汇教学，在教学中积极引导学生学习词汇。本文旨在研究初中英语词汇教学的有效策略，以期为初中英语教学提供借鉴经验，推动初中英语教学良好发展。

DOI pj0qe5py4y/6995303

作者孟超

机构地区山东省滨州市惠民县淄角镇中学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词初中英语体验式教学理念词汇教学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）