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让教育回归生活——浅谈幼儿园生活化课程实施策略

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摘要摘要：幼儿园作为幼儿成长教育的重要场所，肩负着为幼儿提供健康成长环境的义务。与此同时，使幼儿园教学生活化是一种有利于吸引幼儿兴趣的教学方式，让幼儿在幼儿园就养成良好的学习习惯，并在幼儿园中培养其对于学习的兴趣，这对幼儿未来的发展有着重要的作用。

DOI wjvl93zq47/6948950

作者朱王娇

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词幼儿园生活化课程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3冯婷婷. 让课程回归生活——基于幼儿园课程生活化的探究.教育学,2021-07.
4高倩. 让课程回归生活——基于幼儿园课程生活化的探究.教育学,2023-01.
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