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幼儿园大班幼儿绘本阅读之我见

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摘要摘要：绘本阅读是一种充分锻炼幼儿阅读理解能力的教学方式，能快速提升幼儿的阅读兴趣、阅读水平和阅读积极性，让幼儿掌握阅读技巧，做好充足的准备，进入小学校园，更好地参与到各学科的教学活动中。在大班幼儿绘本阅读教学期间，教师应把控好整体节奏，指导幼儿去读、去想、去思考，使幼儿们乐享阅读，通过阅读大量的绘本故事，顺利走上个性化发展的道路。本文将从几个方面出发，探析了幼儿园大班幼儿绘本阅读的有效教学策略。

DOI 7j6onyg7j0/6948942

作者谈力铭

机构地区江苏省常州市武进区刘海粟幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词幼儿园大班幼儿绘本阅读对策探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）