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高中语文群文阅读教学策略探究

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摘要摘要：阅读是语文教学与学生学习的基本方法之一。阅读会影响语文课堂的教学质量及高中生语文学习效率。群文阅读是语文教学方法的创新成果，契合了语文新课标的主旨。群文阅读的突出优势在于能够引导高中生基于一组主题相同或相近的文本进行阅读，拓展高中生的思维深度、广度及阅读视野，有助于激发高中生的阅读兴趣，强化知识记忆，提升高中语文课堂教学的思想性、主题性及趣味性，进一步充实并完善高中生的语文核心素养。

DOI 3j7ne3mmd1/6900505

作者骆文静

机构地区福建福清元洪高级中学福建福州 350300

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词高中语文课堂教学群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）