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中职电工专业基础课教学新策略探究

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摘要摘要：电工专业基础课有一定的抽象性，而且实验性较强，一直以来课堂教学的有效性比较差。本文结合课程内容，以及实际情况，探究了中职电工专业基础课教学新策略，希望能够提高中职电工专业基础课的教学质量。

DOI 7j6ox9n7j0/6873942

作者孙琳

机构地区遵义市红花岗区中等职业学校563000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词中职电工专业电工基础课程教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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