摘要
摘要：在高中新课标提出并落实以后，教师对教材内容的分析更加重视，但也不能单纯只教授教材内的内容，还要注重讲解不同物理规律之间存在的关联性。牛顿运动定律是高中物理教学的重要内容，也是物理历史上的重要课题，它的教学成效直接关系到学生对教科书知识的理解、解决力学题目能力的高低有很大的影响作用。在高中物理教学中，教师要积极运用各种有效的教学手段，正确地指导学生理解牛顿定律的基本原理。本文着眼于牛顿三定律的关系，基于物理核心素养下的高中物理教学进行分析，围绕牛顿运动定律的教学内容，结合深度学习的特征和教材的不足之处，制定深度学习指导下“牛顿运动定律的应用”的教学策略，旨在更好地培养学生的核心素养，并为培养学生的物理学科核心素养提供有益的教学参考。
出版日期
2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
