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《教学月刊:小学版(综合)》
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摭谈小学低段童话音乐作品的教学
摭谈小学低段童话音乐作品的教学
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摘要
小学音乐教材中有数量不等的优秀童话音乐作品,把童话引入到音乐教学中,让"音乐借助童话,童话走进音乐",可以激发学生的兴趣,充分调动起学生的学习积极性。一、聆听"童话故事",激发学习音乐的兴趣兴趣是学生打开音乐圣殿的金钥匙,也是遨游音乐世界的翅膀。在上课之初,教师用生动的形式将所要学的知识装扮起来,制造轻松的学习氛围,必能
DOI
6jrlvwlpj5/686087
作者
叶佳
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2011年9期
关键词
童话
低年级学生
音乐知识
教学改革
音乐教学
音乐作品
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2011年9期
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