浅谈学生化学思维能力的培养

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摘要 摘要:在深化教育改革,扎扎实实推进素质教育的浪潮中,“注入式”的传统方法无疑显得有些苍白褪色。因为它往往是把书本中的知识点无一遗漏的、平铺直叙的讲给学生听,学生学起来也觉得平淡无味,消极接受,是被动获取知识,这样对提高思维能力实在是事半功倍。为了加强能力训练,发展学生个性,真真切切落实素质教育,还需从培养学生思维能力入手。
作者 魏伟
出处 《中小学教育》 2022年20期
出版日期 2023年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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