首页 > 《开封教育学院学报》 > 2009年1期 > 浅论劳伦斯《儿子与情人》中花的象征意义

浅论劳伦斯《儿子与情人》中花的象征意义

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要劳伦斯在其长篇小说《儿子与情人》中使用了大量的隐喻。借助于隐晦的意象和象征性的语言，作者诠释了小说的内在主旨和人物复杂隐蔽的内在心理。在劳伦斯所使用的众多的意象中，花是最具代表性、最有助于揭示主题的意象，也是劳伦斯表达思想情感的主要媒介。对小说中重要的花语进行解读，有助于揭示作品的内涵。

DOI wjvk5eowd7/682926

作者杜争艳

机构地区不详

出处《开封教育学院学报》 2009年1期

关键词劳伦斯花象征意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王肖云. 劳伦斯《儿子与情人》的人性异化悲剧.教育学,2015-11.
2付滢. 占有与解脱的纠缠——解构劳伦斯的《儿子与情人》.教育学,2009-02.
3邹红. 《原野》的象征意义.教育学,1997-05.
4兔子. 色彩的象征意义.学前教育学,2005-11.
5汉斯·比德曼. 镜子的象征意义.汉语,2007-10.
6黄丽兰. 浅谈劳伦斯作品中的生态思想——以《儿子与情人》为例.高等教育学,2015-04.
7高建波. 浅谈色彩的象征意义.企业管理,2009-04.
8卢洁琼. 试论《白鲸》的象征意义.无机化工,2007-03.
9侯中川. 《药》的象征意义分析.教育学,2016-07.
10王婧. 从花朵意象中透视劳伦斯《儿子与情人》中的矛盾女性观.职业技术教育学,2014-05.

来源期刊

开封教育学院学报

开封教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

劳伦斯花象征意义

返回顶部