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在小学英语阅读教学中应用课堂工作坊的策略
在小学英语阅读教学中应用课堂工作坊的策略
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摘要
摘要:小学英语阅读教学关系到学生基本语言文化素养的提升。在现有小学英语阅读教学体系中,充分应用课堂工作坊模式展开教学,能够有效增强学生实践动手能力、营造浓厚学习氛围、增强学生自主学习能力。在具体实践教学中,教师通过目标明确、课堂自主、反思回顾三个重要板块,帮助学生完成阅读课程的高效学习。
DOI
2d3k6po8j9/6823367
作者
喻竹
王朦
机构地区
南京市金陵中学实验小学
出处
《中国教工》
2022年3期
关键词
小学英语
阅读教学
课堂工作坊
创新教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年3期
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