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小学数学阅读能力提升浅谈

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摘要 [摘要]：新高考的趋势非常明确指出要加大各个学科的阅读量，首当其冲的科目是语文，但紧跟其后的是英语，但有研究表明数学、物理、化学教师希望新高考改革之后，能够多给些时间给语文学科，提高学生阅读能力。这充分表明了“阅读”的重要性，但“数学阅读”还不单单与语文阅读有关连，还有其独特的学科特性。教学实践中发现农村高年级学生数学阅读能力普遍较低，我们通过数学课堂实践，找到了三大提升“数学阅读”能力的策略：推荐资源搭建平台、把握数学阅读特点有效教学、开展阅读活动，通过提高学生数学阅读能力从而达到提升学生数学核心素养的目的。

DOI n49rx6r34y/6795559

作者袁群燕

机构地区株洲市渌口区漂沙井中学湖南省株洲市 412100

出处《中国教师》 2022年19期

关键词 []推荐资源搭建平台指导方法开展活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）