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如何在学前教育中培养幼儿良好行为习惯

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摘要摘要：时代的发展，使得教育基础知识不断更新，教育目标也从以成绩为核心转变为了培养全面均衡发展的人才。对人才的培养，开始于学前阶段。学前教育教师要意识到，是否拥有良好的行为习惯，是一个人能否全面均衡发展的基础。基于此，教师要结合幼儿的身心发展规律，研究培养幼儿良好行为习惯的有效策略，并通过运用，使得幼儿在良好行为习惯的辅助下，有着更加美好的未来。在本文中，笔者提出了教师以身作则、利用信息技术、做到寓教于乐和促进家园合作四种行之有效的培养策略，旨在起到抛砖引玉的作用。

DOI 5jokp0gz4v/6794912

作者刘圆圆

机构地区乌苏市新蕾幼儿园 833000 （新疆）

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词良好行为习惯有效培养学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）