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《教学与研究》
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2022年16期
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分析多学科融合背景下初中数学教学的升格技巧
分析多学科融合背景下初中数学教学的升格技巧
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摘要
摘要:在初中数学教学中教师应改善传统教学模式,可结合多学科理念来融入更多的知识,为学生的学习提供帮助。通过对多学科融合对初中教学教学的作用的阐述,提出多学科理念下加强数学教学效果的措施,可使数学教学的实施发挥更好的作用,促进学生全面发展。
DOI
3j7nlyzqd1/6742953
作者
王雷
机构地区
东平明湖中学 山东省泰安市 271500
出处
《教学与研究》
2022年16期
关键词
多学科融合
初中数学
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年16期
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